Enfants à haut potentiel intellectuel (enfant surdoué)

Un enfant ayant un haut potentiel intellectuel possède toujours des aptitudes intellectuelles qui dépassent nettement la moyenne des capacités des enfants de leur âge et le plus souvent des aptitudes dans le domaine de la créativité. Ainsi, un enfant à haut potentiel a un quotient intellectuel (QI) supérieur à 125.

Quelques caractéristiques : la moitié d’entre eux savent lire avant l’âge de 4 ans sans qu’on leur ait appris ce sont de grands lecteurs dans tous les domaines ce sont des enfants anxieux, posant un tas de questions souvent inhabituelles pour leur âge ils sont très sensibles à l’échec, des hyper-sensibles leur développement psychologique est hétérogène

Le syndrome de dyssynchronie : décalage entre le développement intellectuel et le développement psychomoteur et social

Dyssynchronie interne : Intelligence > psychomotricité Niveau intellectuel > niveau de maturité affective

Dyssynchronie sociale : A l’école : enfant sous-stimulé, « exclu » Dans la famille : enfant qui peut être incompris

Bibliographie

Jacques BERT L'échec scolaire chez les enfants dits "surdoués" - Ed. par l'auteur - 1996 - 2° Ed. - 1997 Sandrine GERIN "Et s'il était surdoué ?" - Ed. Marabout - 2000 Michel HUTEAU et Jacques LAUTREY Les tests d'intelligence - 1997 - Coll. "Repères" Ed. La Découverte Jeanne Siaud-Facchin L’enfant surdoué. L’aider à grandir, l’aider à réussir – 2002 – Odile Jacob J.C. TERRASSIER Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante - Ed E.S.F. J.C. TERRASSIER / P. GOUILLOU Guide Pratique de l'Enfant Surdoué - Ed. E.S.F. 1998 - 2° Ed. Complétée 1999 - 3° Ed. Sept. 2000

Pour en savoir plus : http://www.eurotalent.org/fr